Zoología Montessori II- El puzzle del pez DIY. Los peces.

Últimamente los peques están mostrando mucho interés por el interior de los animales, las personas… por lo que no se ve. A veces es complicado explicarle qué y cómo son los órganos del cuerpo a los niños, qué es un músculo, un hueso…

Esta vez hemos estudiado los peces, cómo es su apariencia, cómo son por dentro, cómo se comportan, de qué se alimentan, cómo respiran…cuando estudiamos los mamíferos con el puzzle del caballo fue más fácil porque teníamos gatos en casa, nosotros somos mamíferos… pero esta vez ha sido diferente.

Lo primero que hice fue construir un puzzle del pez con esqueleto Montessori DIY, siguiendo el mismo proceso que seguí para hacer el puzzle del caballo que hice hace tiempo.

Preparé antes que nada dos plantillas, una con el esqueleto del pez y otra con un pez dibujado (os dejo debajo de cada foto las plantillas para que podáis descargarlas).

Esqueleto del pez Pez

Pez

La plantilla del esqueleto del pez la recorté y la pusimos como fondo del marco para el puzzle.

A continuación, dibujé en goma eva naranja y amarilla las aletas y las partes del pez, las recorté y pegué con cola caliente un botón de madera para que los niños pudiesen manejar bien cada pieza (excepto en las dos estrechitas de al lado de la cabeza del pez porque no cabía un botón en cada una).

Les mostré a los niños una vez cómo se construía y desarmaba el puzzle y les dejé investigarlo por sí mismos.

¿Cómo se trabaja?

Introduciremos el concepto de peces señalando en la línea del tiempo Montessori cuando fueron encontrados los primeros fósiles de peces.

• Al principio, los puzzles se trabajan como ya os comenté en la entrada del puzzle del caballo y como cualquier otro puzzle, rehaciendo el puzzle muchas veces y con ayuda de una plantilla muda con la silueta de las piezas del puzzle donde el niño irá colocando las piezas del puzzle donde corresponda cada vez.
• Cuando el niño ha construido varias veces el puzzle, introducimos la nomenclatura de las partes del pez.

Actividades relacionadas:

• Tarjetas de tres partes, las que hemos utilizado son las de  “anatomía del pez” de Mimontessori (página totalmente altruista donde podréis encontrar miles de tarjetas de tres partes). Los niños han ido asociando las partes del puzzle del pez con las tarjetas correspondientes.
• Han jugado con las miniaturas de Safari de arrecifes de coral y océano a representar minimundos.

• Les enseñé un libro el fin de semana que fuimos al pueblo que era de mi abuelo, él era pescador, y el libro contiene una amplia clasificación de peces con sus respectivas características; es un libro muy antiguo y al que le tengo mucho aprecio, se lo voy a guardar para cuando sean más mayores. También sacamos de la biblio varios libros de peces y de consulta, donde aparecían tipos de peces, anatomía, características, muuuchas fotos… os hablé de estos libros en el otro post de zoología Montessori.
  • Los Mamíferos. Guía de campo (Ed. Parramón).
  • Nature anatomy. (Ed. Storey). Está en inglés pero merece la pena por las ilustraciones, los textos son sencillos y se pueden traducir fácilmente.
  • El curioso árbol prodigioso. Mundo natural. (Ed. Flamboyant)
  • Inventario ilustrado de animales. (Faktoría de libros)

 

• Leimos también algunos cuentos y libros relacionados con peces, animales marinos y el océano como:

El pez arcoiris (Ed. Beascoa)

Un poema para curar a los peces (Ed. Kókinos)

Nadarín (Ed. Kalandraka)

Peligro en el mar (Ed. SM)

Don caballito de mar (Kókinos)

Apecedario de acuario (Ed. Tatankabooks)

Mi primer gran libro del océano (National Geographic Kids)

Océanos (Ed. SM)

 

• Lo ideal sería que pudiéseis visitar un acuario, la lonja cuando se hace la subasta de pescado o que adoptéis algunos peces para cuidarlos en casa.
• Preparé también esta plantilla de el ciclo de la vida del pez para ayudarles a entender cómo nacen y crecen los peces, os dejo el archivo a continuación por si queréis utilizarlo.

ciclo vital del pez

 

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